Buts et objectifs pédagogiques
Depuis toujours, nos enfants jouent spontanément à des jeux d’identification, à des jeux où l’on fait semblant, à des jeux où les situations et les personnages sont imaginaires, font peur, font rire, font pleurer… C’est dire que le sens du théâtre est en chacun d’eux!
Avec le théâtre, les enfants apprennent à libérer une disponibilité à la création qui consiste à apprivoiser progressivement la scène et à pouvoir acquérir la confiance nécessaire pour improviser avec et devant les autres.
Cette activité, intégrée à la pédagogie, apporte une aide importante au niveau de l’expression oral et le développement des facultés artistiques.
Notre pratique
Faire du théâtre en classe une activité indispensable à l’équilibre des enfants et donc à leur réussite scolaire.
Les activités proposées aux enfants ont pour but de les conduire à exercer et à développer leurs capacités motrices, affectives, relationnelles et intellectuelles.
Les enfants y découvrent :
- L’art du mouvement : bien marcher, se tenir, se mouvoir…
- Le jeu des émotions : savoir pleurer, être triste, joyeux, interrogatif, faire la grosse voix, le filet de voix…
- L’écoute et l’attention accordée aux autres permettant d’apprendre à travailler avec les autres.
- La concentration, la curiosité, la communication verbale et non-verbale, le soutien des autres.
En effet, Nous avons constaté au cours de nos années d’enseignement que les pratiques théâtrales apportaient non seulement une amélioration dans l’assimilation des connaissances mais qu’elles permettaient aussi à certains enfants d’ajuster leurs émotions et leurs conduites aux situations scolaires. Un atelier établit à cet effet, et accessible à tous les niveaux.
Cette activité se tient les mercredis après-midi.
Les élèves exerceront à travers divers exercices, la diction, l’improvisation, la projection, la mémorisation de textes et l’imagination. L’activité se terminera par une présentation d’extraits de théâtre.